Paradigma Ecológico Contextual

El entorno cultural permite un aprendizaje contextual y compartido que favorece el aprendizaje significativo considerando las interrelaciones entre persona-grupo y persona-grupo-medio ambiente y las características socio-económicas y socio-culturales, con el fin de entender los comportamientos de los estudiantes, sus respuestas y formas de aprendizaje; facilitando la asimilación y conceptualización de los estímulos ambientales.