Ing Julian Marin

El entorno cultural permite un aprendizaje contextual y compartido que favorece el aprendizaje significativo considerando las interrelaciones entre persona-grupo y persona-grupo-medio ambiente y las características socio-económicas y socio-culturales, con el fin de entender los comportamientos de los estudiantes, sus respuestas y formas de aprendizaje; facilitando la asimilación y conceptualización de los estímulos ambientales.

                        

  Es una metodología que se desarrolla de manera colaborativa que enfrenta a los estudiantes a situaciones que los lleven a plantear propuestas ante determinada problemática.

Constituyen una trama, un conjunto de formas compactado y unitario, dentro del cual la ausencia de una de ellas anula la realización del proceso educativo. No tienen orden cronológico, pero están intrínsecamente relacionadas unas de otras.

Desarrollar estrategias didácticas con sustento pedagógico basado en competencias digitales, utilizando herramientas que permitan el desarrollo de experiencias educativas de valor para los estudiantes.

 

El constructivismo lo integra un conjunto de teorías psicológicas y pedagógicas que coinciden en reconocer que el objetivo principal del proceso educativo es el Desarrollo Humano, sobre el cual deben incidir los contenidos educativos, impulsado por las teorías psicológicas y sociales de autores como: Piaget, Vigotsky, Cole, Ausubel, Anderson y Norman, les comparto una presentación del tema: Paradigma Constructivista de Julián Marín

Dentro de las teorías educativas destaca el paradigma ecológico contextual impulsado por autores como: Bronfenbrenner, Hamilton, Tikunoff, Vigotsky, Doyle, entre otros, que postula que el entorno cultural permite un aprendizaje contextual y compartido que favorece el aprendizaje significativo con el fin de entender los comportamientos de los estudiantes, sus respuestas y formas de aprendizaje; facilitando la asimilación y conceptualización de los estímulos ambientales, les comparto la siguiente infografía que hice para comprender más el tema:

                                              

El  proceso de enseñanza - aprendizaje  (PEA) se concibe como el espacio en el cual el principal protagonista es el alumno y el profesor cumple con una función de facilitador de los  procesos  de  aprendizaje. El proceso de enseñanza-aprendizaje escolarizado es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que los resultados sean óptimos. No es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. Les comparto la siguiente infografía.